人、動物與自然的巧妙遇合，

引領我們體會柔韌而深邃的生命哲思。

大人的橋樑書．圖像化的經典重現

日本國民作家 宮澤賢治×台灣金鼎獎插畫家 南君

跨時空的創作交會，也是你親近經典的最佳起點

宮澤賢治常在山林間遇見野生動物，

總是深情地注視著它們，將其視為在世上共同生活的夥伴。

在童話裡，他描繪了動物和人類敞開心扉、相互交流的情景，因為他深信——

無論大型動物或微小生物，與人類都來自相同的源泉；

所有地球上的生命體，彼此都是同胞或手足。

——日本兒童文學作家 國松俊英

被譽為「日本安徒生」的宮澤賢治，

以〈銀河鐵道之夜〉〈要求很多的餐廳〉等名作著稱於世，

他深愛自然、投身農耕，對天地萬象觀察細膩，並以此為創作原點，

其中更有許多是以「動物」或「人與動物的互動」為題材的童話或寓言。

本書精選七則宮澤賢治的動物童話，搭配插畫家南君的數十幅優美原創畫作，

以有別於傳統童趣的大人視角，充滿想像力、聲音感的圖文呈現，

用圖畫延伸文字的無限想像，完成一次別具風格的重現與新詮。

我們將一起神遊宮澤賢治感受到的雲朵、雪原、森林與月光，

遇上因忌妒而情誼生變的青蛙夥伴、能幹盡責卻因出身被排擠的灶貓，

見識到花貓、布穀鳥輪番調教大提琴手，小兄妹參加熱鬧的狐狸幻燈會，

同時也感嘆獵熊的人類和被獵的熊群之間，有情卻無常的生命輪迴......

宮澤賢治以質樸筆觸寫出對自然、人性、萬物的感悟與關懷，

有時溫柔慈悲，有時喟嘆無奈，有時諷諭警世；

他也把友情、堅持、挫折、勇氣、因果等人生中時時面對的課題，

真摯、適切地融入故事之中，引人深思與探問。

歡迎隨著這本書，充分開展感官與心靈，

吟味宮澤賢治創作中所蘊含的悠遠意境與美善信念。

珍藏收錄——

〈青蛙的雨鞋〉歡鬧氣氛中映現人性弱點

三隻性格迥異的青蛙，總愛相約一邊看雲、一邊聊天。但一雙從人類那兒偷來的雨鞋，加上青娃姑娘的選婿風波，卻使他們的友誼面臨考驗......

〈貓咪事務所〉既視感強烈的職場現形記

灶貓因外表和出身受其他貓族歧視，在職場上也沒能例外。他的勤懇與善意，換來的卻是嫉妒、排擠和謠言中傷，就連一向親切待他的所長也動搖了......

〈大提琴手高修〉流瀉溫馨旋律的療癒小品

高修是樂團裡表現最差的大提琴手，老被指揮數落，不服輸的他於是發憤苦練。某一晚，有隻花貓突然現身，要求高修為牠演奏，接下來每天都有不同動物登門造訪......牠們是來搗亂，還是幫忙呢？

〈渡過雪原〉純真開放的心能消融偏見

四郎與妹妹康子在雪原上遇見了小狐狸紺三郎，狐狸總是讓人覺得狡詐，紺三郎為了洗刷自己的清白，於是邀請小兄妹參加狐狸學校的幻燈會......他們應該相信紺三郎而赴約嗎？

〈貝之火〉點亮迷失本心的深刻寓言

小兔子赫摩伊英勇搭救了小雲雀，因而獲得鳥族國王贈予的稀世珍寶「貝之火」，同時取得號令森林萬物的權力......這豐厚的獎賞是幸福或是警訊？赫摩伊能力抗誘惑，保有原本的純真與善良嗎？

〈那米床山的熊〉宏達透徹的宇宙生命觀

小十郎是那米床山的捕熊獵人，與熊交手多次的他，某年夏天遇見了一隻攀在樹上來不及逃走的熊。正當他要將這獵物手到擒來，小熊卻突然開口了......小十郎會因此放下獵槍嗎？

〈要求很多的餐廳〉滿載奇幻諷諭的黑色童話

兩個士兵到深山打獵，迷了路又餓又累時，一間漂亮的西餐廳赫然出現，兩人興奮地走了進去，卻只看到一扇扇的門和不見盡頭的走廊，打開每扇門之前，還得完成奇怪的要求......他們能如願飽餐一頓嗎？？

本書特色

1.打造「大人的橋梁書」嶄新閱讀類別

本書為「大人的橋梁書」系列第一號作品，以國高中生〜成人的入門讀者為對象，引介各領域經典作品，搭配台灣插畫家原創繪圖，為文字經典融入圖像閱讀的豐富度與想像力，提供親近經典的新方法。

2.台灣現行宮澤賢治作品中獨創圖文版

宮澤賢治作品多為文字版本或兒童繪本，本書則以圖文並陳、收錄多篇故事的形式呈現，插畫質感逼近繪本，但以更深刻的大人視角切入，以期展現宮澤賢治童話中的悠遠意境與柔韌哲思。

3.從動物世界的視角，洞悉人性幽微

以動物童話為主題，可親而動人，一方面突顯宮澤賢治創作中萬物有情且共生的生命觀，也藉由故事的多元寓意反映幽微人性，引人深思吟味。

專文導讀

張桂娥 東吳大學日文系副教授

真誠推薦（按姓名筆劃順序排列）

宋怡慧 丹鳳高中圖書館主任、作家

馬尼尼為 作家、畫家

海狗房東 繪本工作者

陳瀅如 宮澤賢治童話文學研究者

游珮芸 台東大學兒童文學研究所副教授

賴嘉綾 作家、繪本評論人

謝哲青 作家、主持人

佳評推薦

在我心中，《貝之火》是最能一窺賢治本性的作品。——繪本作家 五味太郎

即使已是AI掛帥的元宇宙時代，價值觀也在多元文化環境中不斷嬗變，透過動物視角映照人性幽微光影的宮澤賢治，在百年前創作的童話依然雋永而經典，值得跨國界、跨世代的不同讀者再三吟味。藉由創作，他反映出物種同源的生命觀，並希望向世人傳遞「萬物和諧共生於宇宙」的美善信念。——東吳大學日文系副教授 張桂娥

每個人都需要童話，童話帶著我們抖落俗塵，重新用心看世界。宮澤賢治的動物童話，在不同年齡回讀，都能以不同的火候燃出內心的智慧光彩。——作家、繪本評論人 賴嘉綾