Esta obra reúne los artículos presentados en el congreso «Lengua, Literatura y Educación. Jornada internacional sobre la enseñanza de la lengua y la literatura españolas en el siglo XX», que tuvo lugar en la Universidad de Lleida en 2008. Las relaciones entre lengua, literatura y educación durante el siglo XX en España pasaron por diversas etapas, en función de los cambiantes contextos sociales e ideológicos vividos en este país a lo largo del pasado siglo. Así, partiendo de una reflexión metodológica acerca de la gramaticografía didáctica, se abordan aspectos como los métodos de enseñanza, los manuales utilizados en las diferentes etapas educativas o la incidencia de los planes de estudios y los programas vigentes en cada momento del recorrido histórico que se presenta. Se revisan, asimismo, algunas aportaciones específicas de autores o de programas formativos que ilustran de forma muy oportuna el contexto histórico tratado y sus correspondientes entornos ideológicos. El objetivo es dar a conocer la realidad de un pasado muy próximo en relación con el mundo de la didáctica de las Humanidades y cómo tal realidad se vio influida por condicionantes externos. Ello resulta de gran interés, especialmente en una época como la actual, en la que la educación ha de verse como uno de los puntos clave del desarrollo humano. La muestra de elaboraciones del pasado contribuye a la reflexión sobre determinados conflictos, tanto para su comprensión como para tratar de hallar soluciones válidas y aplicables a nuestro tiempo.